Educación Secundaria
Ciencia y Tecnología
El Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Ciencia y Tecnología promueve:
- Brindar una formación de calidad desde el enfoque de interdisciplinariedad, indagación y alfabetización científica; propiciando el desarrollo de proyectos de investigación y proyectos productivos.
- Desarrollar competencias científicas que les permitan comprender, mejorar y transformar la naturaleza con un enfoque de desarrollo sostenible.
- Formar personas comprometidas a participar, desde su localidad y país, en el desarrollo de la Ciencia y Tecnología orientada hacia la solución de problemas de la alimentación, salud, producción, ambientales y en la conservación y humanización colectiva del planeta.
El plan de estudios tiene diez ciclos académicos con un total de 220 créditos. Cada ciclo se desarrolla en dieciséis (16) semanas, treinta (30) horas semanales, cuatrocientas ochenta (480) horas por ciclo, y cuatro mil ochocientas horas (4 800) por toda la trayectoria formativa.
El desarrollo de las situaciones de aprendizaje de los cursos obligatorios se realiza en la modalidad presencial. Los cursos electivos, dependiendo de su naturaleza y de las demandas que presenten pueden desarrollarse en la modalidad presencial o semipresencial.
Durante la realización de los módulos de práctica e investigación el estudiante de FID realiza sus actividades de práctica pedagógica en los centros de aplicación y/o instituciones educativas en convenio con la institución de Educación Superior Pedagógica, con el respectivo acompañamiento de los responsables de la misma.
El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente durante el proceso formativo para ejercer idóneamente la docencia. El Perfil de egreso permite establecer una formación integral, especializada, basada en la práctica, investigación e innovación, que busca garantizar el desarrollo de competencias en los estudiantes para desenvolverse de manera ética, eficiente y eficaz en su práctica docente, respondiendo a las demandas del sistema educativo peruano; las cuales articulan con el Marco del Buen Desempeño Docente; estas son:
DOCENTES DE LA ESPECIALIDAD
| N° | Apellidos | Nombres | |
|---|---|---|---|
| 01 | Delgado Urrutia | Zito | zito.delgado@eesppsantarosacusco.edu.pe |
| 02 | Estela Torres | Roberto Manuel | roberto.manuel@eesppsantarosacusco.edu.pe |
DOCENTES DE CURSOS GENERALES
| N° | Apellidos | Nombres | |
|---|---|---|---|
| 01 | Dongo Callo | Juan Manuel | juan.dongo@eesppsantarosacusco.edu.pe |
| 02 | Manrique Herrera | Wilber Blas | wilber.manrique@eesppsantarosacusco.edu.pe |
| 03 | Quiñones Quispe | Alberto | alberto.quinones@eesppsantarosacusco.edu.pe |